Educacionales
Adultos: «Pensar la política educativa como algo intersectorial»
El pasado viernes en las instalaciones del Refugio del Cuarto Cuartel se realizó la tradicional muestra anual de los talleres de Jóvenes y Adultos de Victoria en el marco del mes de la Educación de Adultos, específicamente el día de celebración fue el 8 de septiembre, pero dado que en la ciudad se realizan los festejos patronales, la actividad central se trasladó para el viernes 23 de septiembre.
Brindar posibilidades y herramientas para capacitarse a lo largo de toda la vida.
El coordinador de Jóvenes y Adultos, Marcelo Salinas aclaró: "En primer lugar es una modalidad del sistema educativo destinada a garantizar la obligatoriedad de la escolaridad a todos aquellos quienes no han podido por diferentes motivos en su momento. Esto incluye también brindar posibilidades y herramientas para capacitarse a lo largo de toda la vida. Es una oportunidad de realización y un desafío en todo sentido tanto para el que enseña como el que aprende".
Salinas recordó la importancia de la educación de adultos, ya que muchas veces "nuestros padres, quienes vivieron en otro contexto social, histórico político y económico, daban testimonios que muchos de ellos terminaban la educación primaria e ingresaban a trabajar y luego de una buena cantidad de años, se jubilaban. Hoy en día ya no alcanza con lo aprendido dado a los avances en materia de tecnología, los vaivenes económicos, el mundo del trabajo es más exigente cada día. No alcanza con la formación básica. Cada vez son mayores las titulaciones y capacitaciones. Los jóvenes, la mayoría de ellos estudian y trabajan, prueban y experimentan. No trabajan en forma continua porque tampoco hay empleos que lo garanticen. Por ello, muchos asisten a más de un taller y cuando consiguen trabajo abandonan. Retoman cuando quedaron desempleados. Por suerte nuestro diseño curricular permite que los mismos cursen por módulos o trayectos cortos. De esa manera cuando el alumno regresa retoma desde donde dejó. Siempre hacemos hincapié en que puedan continuar".
Adultos en Victoria
En cuanto al funcionamiento de los distintos Centros de Adultos que dispone el Consejo General de Educación en Victoria el coordinador Marcelo Salinas afirmó: "Hemos tratado de ir en concordancia con las trasformaciones educativas. Sobre todo ir priorizando trayectos formativos que nuestra zona demanda. Sectores como el turismo, la construcción, la gastronomía entre otras, se presentan como las de mayor demanda en nuestra propuesta hacia jóvenes y adultos. Es fundamental la información que brindemos en ese sentido".
Además agregó: "Ha sido clave la articulación entre escuela primaria, secundaria y capacitación laboral. Eso nos ha permitido crecer, mejorar y corregir rumbos. La educación de adultos ha crecido como modalidad y con ella la ampliación de la propuesta educativa, presencial y semipresencial, con reformas curriculares teniendo en cuenta los contextos. Claro está que atento a esos cambios será necesario seguir revisando los puntos débiles. Y en ese sentido, acompañarlo con la inversión en maquinaria y herramientas. Para ello este año hemos conformado un equipo que genere proyectos para insertarnos en programas nacionales y provinciales de financiación (Planes de mejora, crédito fiscal, etc)".
"Creo que todos, estamos de acuerdo que el Estado es garante de brindar oportunidades educativas. En ese escenario, requiere que sus actores institucionales sean quienes lideren su puesta en práctica, elaborando propuestas de acción e inserción de nuestros jóvenes y adultos. Hay que pensar la política educativa como algo intersectorial" reflexionó el coordinador.
Por otro lado es necesario recordar que educación en contexto de privación de la libertad, funciona desde el año 2012 con un secundario semipresencial que posibilita el acceso a internos que aún no han concluido sus estudios.
Finalmente Marcelo Salinas consideró que si bien se ha avanzado en los últimos años, cree que aún quedan deudas pendientes por tal motivo incentivo "revisar y reflexionar para mejorar. Ese es el desafío. En el día de la Educación permanente de Jóvenes y Adultos quiero enviarle un especial saludos a los docentes e instructores laborales de la modalidad, quienes día a día procuran garantizar nuevas oportunidades de aprendizaje".
Educacionales
Destacada participación de victorienses en el Encuentro Provincial de Estudiantes de Enfermería
El pasado 30 de agosto alumnos de la Tecnicatura Superior en Enfermería del Instituto Superior Gaspar L. Benavento tuvieron una sobresaliente participación en el «V Encuentro Provincial de Estudiantes de Enfermería» que se realizó en la vecina ciudad de Gualeguay.
Este evento contó con una gran cantidad de público asistente; entre profesionales de la salud, docentes y estudiantes. Los jóvenes victorienses alcanzaron notoriedad al disertar sobre los «Factores de riesgos en la salud materno infantil».
Sobre la temática los expositores comentaron en conferencia de prensa que la habían trabajado anteriormente en la cátedra de Salud de la Madre, el Niño y el Adolescente. «Para nosotros fue una buena experiencia, porque nos recibieron muy bien y logramos nuestro objetivo que era participar y hacernos conocer como estudiantes de nuestro instituto» afirmó una de las jóvenes ponentes.
Los expositores fueron Virginia Carrizo, Paula Castro, Noelia Reitú y Martín Medrano.
Victoria en Jujuy
Por otro lado desde el 15 al 21 de septiembre el instituto victoriense participará en San Salvador provincia de Jujuy en el XXIX Encuentro Nacional de Estudiantes de Enfermería, gracias a la participación del encuentro que se hizo en Gualeguay.
En esa oportunidad el alumno Martín Medrano, estará asistiendo de la actividad nacional, en representación de la Instituto Superior Gaspar L. Benavento, donde expondrá sobre «Enfermería comunitaria».
Victoria sede en el 2020
El buen posicionamiento de los alumnos de enfermería del Instituto Superior Gaspar L. Benavento generó que la ciudad de Victoria sea coronada sede del VI Encuentro Provincial de Estudiantes de Enfermería edición 2020, convirtiendo a esto en un punto destacado que marca el nivel y trayectoria académica.
Marcha de la carrera
La docente Sandra Chacon aprovecho la ocasión para contar que: «En este momento tenemos alumnos en los tres años, es una de las carreras con mayor cantidad de alumnos, en primer año tenemos alrededor de 85, en segundo 40 y otros 30 en tercero». Mientras que Débora Ciarlo agregó: «El interés sobre la formación de enfermeros es una necesidad nacional, para la cual la Nación ha implementado diversos programas para incentivar y así poder palear un poco el déficit de enfermeros que hay a nivel nacional. A nosotros nos está yendo muy bien, tenemos alumnos muy proactivo y comprometidos».
Y finalmente la docente Noelia Contreras resaltó: «A parte de toda la actividad comunitaria y asistencia que tienen los alumnos a través de las prácticas tanto en el hospital Fermín Salaberry, como en el hospital Geriátrico Domingo Cuneo, este año también se están realizando prácticas en el los Centros de Atención Primaria de la Salud (CAPS) y en el Centro de Integrador Comunitaria (CIC). Los resultados son muy buenos, los alumnos se han incorporados muy bien a la comunidad» aseveró.
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