Educacionales
Estudió, se esforzó y se graduó, pero el título no aparece

Una ex alumna de la escuela Secundaria Nº 14 Malvinas Argentinas, se recibió en el 2012 pero la escuela todavía no le ha entregado el título secundario que certifica su finalización.
A pesar de haberse recibido con buenas calificaciones y sin adeudar materias, su esfuerzo y dedicación parecen no ser considerados por la burocracia reinante en los diferentes estamentos educativos.
En la escuela Malvinas Argentinas, aún no le han entregado el título, y tampoco pueden brindarle una respuesta lógica a la increíble demora. Según Melina, tras recorrer el largo camino del secundario en la escuela ubicada en calle Cochabamba al 237 de nuestra ciudad, no le entregan el título.
Desconoce cuáles pueden ser los motivos de tamaño retraso, pero si enfatiza en haber realizado reiterados reclamos aunque la única respuesta que recibe por parte de las autoridades es "que debe esperar".
Dificultades
Bien sabido es que para conseguir un trabajo se debe contar en el 95% de las veces con título secundario. De la misma manera si se pretende acceder a una casa de altos estudios, por lo que Melina se ve impedida de desarrollar su carrera debido a la falta de gestión de directivos que pretenden desentenderse del tema, aduciendo que son cuestiones burocráticas.

Educacionales
Destacada participación de victorienses en el Encuentro Provincial de Estudiantes de Enfermería
El pasado 30 de agosto alumnos de la Tecnicatura Superior en Enfermería del Instituto Superior Gaspar L. Benavento tuvieron una sobresaliente participación en el «V Encuentro Provincial de Estudiantes de Enfermería» que se realizó en la vecina ciudad de Gualeguay.

Este evento contó con una gran cantidad de público asistente; entre profesionales de la salud, docentes y estudiantes. Los jóvenes victorienses alcanzaron notoriedad al disertar sobre los «Factores de riesgos en la salud materno infantil».
Sobre la temática los expositores comentaron en conferencia de prensa que la habían trabajado anteriormente en la cátedra de Salud de la Madre, el Niño y el Adolescente. «Para nosotros fue una buena experiencia, porque nos recibieron muy bien y logramos nuestro objetivo que era participar y hacernos conocer como estudiantes de nuestro instituto» afirmó una de las jóvenes ponentes.
Los expositores fueron Virginia Carrizo, Paula Castro, Noelia Reitú y Martín Medrano.
Victoria en Jujuy
Por otro lado desde el 15 al 21 de septiembre el instituto victoriense participará en San Salvador provincia de Jujuy en el XXIX Encuentro Nacional de Estudiantes de Enfermería, gracias a la participación del encuentro que se hizo en Gualeguay.
En esa oportunidad el alumno Martín Medrano, estará asistiendo de la actividad nacional, en representación de la Instituto Superior Gaspar L. Benavento, donde expondrá sobre «Enfermería comunitaria».

Victoria sede en el 2020
El buen posicionamiento de los alumnos de enfermería del Instituto Superior Gaspar L. Benavento generó que la ciudad de Victoria sea coronada sede del VI Encuentro Provincial de Estudiantes de Enfermería edición 2020, convirtiendo a esto en un punto destacado que marca el nivel y trayectoria académica.
Marcha de la carrera
La docente Sandra Chacon aprovecho la ocasión para contar que: «En este momento tenemos alumnos en los tres años, es una de las carreras con mayor cantidad de alumnos, en primer año tenemos alrededor de 85, en segundo 40 y otros 30 en tercero». Mientras que Débora Ciarlo agregó: «El interés sobre la formación de enfermeros es una necesidad nacional, para la cual la Nación ha implementado diversos programas para incentivar y así poder palear un poco el déficit de enfermeros que hay a nivel nacional. A nosotros nos está yendo muy bien, tenemos alumnos muy proactivo y comprometidos».

Y finalmente la docente Noelia Contreras resaltó: «A parte de toda la actividad comunitaria y asistencia que tienen los alumnos a través de las prácticas tanto en el hospital Fermín Salaberry, como en el hospital Geriátrico Domingo Cuneo, este año también se están realizando prácticas en el los Centros de Atención Primaria de la Salud (CAPS) y en el Centro de Integrador Comunitaria (CIC). Los resultados son muy buenos, los alumnos se han incorporados muy bien a la comunidad» aseveró.
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