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Educacionales

El ciclo lectivo 2019 empezará un miércoles y tendrá 186 días

Quedó establecida la fecha de inicio y finalización de clases para 2019. Será el sexto año en el que Argentina estará entre los países con recorridos escolares más reducidos. No se cumplirá con lo previsto por la Ley Federal de Educación.

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En 2019, las clases comenzarán el 6 de marzo y concluirán el 13 de diciembre. Así se resolvió en el encuentro del Consejo Federal de Educación, que sesionó en Catamarca.

El período escolar, sin tomar en cuenta ni los días de capacitación docente, que suelen ser unos cinco por año sin asistencia a clases, y sin aventurar ni huelgas docentes ni feriados puente, será de apenas 186 jornadas. Esa cantidad de tiempo en el aula variará, siempre para menos, según cómo las provincias decidan manejar los feriados nacionales y las festividades propias de cada distrito.

Aunque la Ley Federal de Educación estipulaba que de forma progresiva el ciclo lectivo tenía que llegar a contener 190 días, en 2019 tampoco se llegará a esa cantidad. Será el sexto año en el que la Argentina se mantendrá entre los países con recorridos escolares más reducidos.

El período comprendido entre el 6 de marzo y el 13 de diciembre aplicará para los niveles iniciales -jardines de infantes, preescolar y primario-. A ese lapso, habrá que sumarle dos semanas de receso invernal, que no será de forma homogénea, ya que no todas las provincias lo aplican en la misma fecha.

En 2019, las clases comenzarán en miércoles, porque el lunes 4 y el martes 5 de marzo serán los feriados de carnaval. El nivel medio suele comenzar una semana después, aunque en el próximo año quizás en lugar del 13 de marzo, que es miércoles, las clases del secundario se inicien el 11 y se extenderán hasta el 29 de noviembre. Luego será el tiempo de clases recuperatorias y exámenes.

Si se mira el calendario 2019, el tiempo de mayor permanencia en el aula se registrará en mayo y agosto, con 22 días; octubre, con 23, y noviembre con 21, publica el diario La Nación.

Además, comenzará a aplicarse en 10.000 escuelas la nueva manera de enseñar y de aprender matemática.

Educacionales

Destacada participación de victorienses en el Encuentro Provincial de Estudiantes de Enfermería

El pasado 30 de agosto alumnos de la Tecnicatura Superior en Enfermería del Instituto Superior Gaspar L. Benavento tuvieron una sobresaliente participación en el «V Encuentro Provincial de Estudiantes de Enfermería» que se realizó en la vecina ciudad de Gualeguay.

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Este evento contó con una gran cantidad de público asistente; entre profesionales de la salud, docentes y estudiantes. Los jóvenes victorienses alcanzaron notoriedad al disertar sobre los «Factores de riesgos en la salud materno infantil».
Sobre la temática los expositores comentaron en conferencia de prensa que la habían trabajado anteriormente en la cátedra de Salud de la Madre, el Niño y el Adolescente. «Para nosotros fue una buena experiencia, porque nos recibieron muy bien y logramos nuestro objetivo que era participar y hacernos conocer como estudiantes de nuestro instituto» afirmó una de las jóvenes ponentes.
Los expositores fueron Virginia Carrizo, Paula Castro, Noelia Reitú y Martín Medrano.

Victoria en Jujuy

Por otro lado desde el 15 al 21 de septiembre el instituto victoriense participará en San Salvador provincia de Jujuy en el XXIX Encuentro Nacional de Estudiantes de Enfermería, gracias a la participación del encuentro que se hizo en Gualeguay.
En esa oportunidad el alumno Martín Medrano, estará asistiendo de la actividad nacional, en representación de la Instituto Superior Gaspar L. Benavento, donde expondrá sobre «Enfermería comunitaria».

Victoria sede en el 2020

El buen posicionamiento de los alumnos de enfermería del Instituto Superior Gaspar L. Benavento generó que la ciudad de Victoria sea coronada sede del VI Encuentro Provincial de Estudiantes de Enfermería edición 2020, convirtiendo a esto en un punto destacado que marca el nivel y trayectoria académica.

Marcha de la carrera

La docente Sandra Chacon aprovecho la ocasión para contar que: «En este momento tenemos alumnos en los tres años, es una de las carreras con mayor cantidad de alumnos, en primer año tenemos alrededor de 85, en segundo 40 y otros 30 en tercero». Mientras que Débora Ciarlo agregó: «El interés sobre la formación de enfermeros es una necesidad nacional, para la cual la Nación ha implementado diversos programas para incentivar y así poder palear un poco el déficit de enfermeros que hay a nivel nacional. A nosotros nos está yendo muy bien, tenemos alumnos muy proactivo y comprometidos».


Y finalmente la docente Noelia Contreras resaltó: «A parte de toda la actividad comunitaria y asistencia que tienen los alumnos a través de las prácticas tanto en el hospital Fermín Salaberry, como en el hospital Geriátrico Domingo Cuneo, este año también se están realizando prácticas en el los Centros de Atención Primaria de la Salud (CAPS) y en el Centro de Integrador Comunitaria (CIC). Los resultados son muy buenos, los alumnos se han incorporados muy bien a la comunidad» aseveró.

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