Educación
Bordet ratificó que el 1 de marzo comenzarán las clases presenciales en Entre Ríos
El gobernador Bordet confirmó que el 1 de marzo, previa evaluación sanitaria a esa fecha, comenzarán las clases presenciales en la provincia en todos los niveles educativos. Así lo informó tras la reunión que mantuvo este lunes con el titular del CGE y ministros del gabinete.
"Vamos a asegurar el inicio de las clases presenciales en Entre Ríos. Para eso estuvimos en la mañana de hoy conversando sobre todos los protocolos que se van a requerir y también garantizando todas las medidas de protección necesarias para que se puedan desarrollar normalmente las clases en la provincia. Esto obviamente es con la evaluación al día de la fecha».
«Tendremos que volver a evaluar cómo está la situación sanitaria al inicio de clases el 1 de marzo, pero la decisión del gobierno de la provincia es que las clases comiencen y para eso estamos preparando todas las condiciones, desde lo edilicio o los materiales de higiene y seguridad, para que nada obstaculice el comienzo de la clases", expresó el mandatario tras el encuentro que mantuvo este lunes en el CPC con la vicegobernadora, Laura Stratta; el titular del Consejo General de Educación (CGE); Martín Müller; y los ministros de Planeamiento, Marcelo Richard; de Gobierno y Justicia, Rosario Romero; y de Desarrollo Social, Marisa Paira.
En cuanto a los protocolos a aplicar, el gobernador explicó que se trabaja de acuerdo a las disposiciones del gobierno nacional, en un marco normativo global general, pero también en un marco particular que se aplica en la provincia con protocolos específicos adaptados a la realidad que tiene Entre Ríos en cada uno de los departamentos donde comenzarán las clases.
Expresó además que, tal como lo anunció el gobierno nacional para todo el país, se vacunará al personal docente. En este sentido apuntó:
"Obviamente, nosotros vamos a aplicar en Entre Ríos los mismos criterios. Para eso ya estaba establecido que se vacuna primero a las personas que están más expuestas en a los contagios en el sistema de salud, a docentes y a fuerzas de seguridad, y después los menores de 60 años que presentan comorbilidades o enfermedades prevalentes que también serán vacunados", detalló Bordet.
Ratificó por último que el comienzo de las clases presenciales se dará en todos los niveles y apuntó que se tendrán en cuenta también aspectos que tienen que ver con los distanciamientos y los tipos de establecimiento. "Son muchas cuestiones particulares que la iremos abordando. Pero en el marco normativo general para la provincia de Entre Ríos, las clases van a comenzar presencialmente el 1 de marzo", completó Bordet.
Protocolos y cuidados
Por su parte, Martín Müller precisó que «la idea es conservar las medidas de autocuidado, en lo que tiene que ver con el uso de tapabocas, la buena ventilación de las aulas y espacios donde se van a dictar las clases, y fundamentalmente respetar el metro y medio de distancia que establece el protocolo nacional al cual adherimos. Eso va a poner el marco para saber cuántos alumnos vamos a tener en cada aula».
Al respecto, advirtió que «si el espacio del aula no permite que vaya todo el grupo todos los días, se va a realizar un sistema bimodal en el cual una semana irá el grupo A y la siguiente semana el grupo B, y en la semana donde no concurren esos chicos van a tener actividades para el hogar, a distancia, como fue el año pasado, pero ya habiendo avanzado, porque la presencialidad es el objetivo que todos creemos necesario e irreemplazable».
En cuanto a los recreos e ingreso y egreso a la institución, dijo que se fijará de acuerdo al protocolo, en horarios diferenciados de ingresos, sobre todo en escuela de primera, segunda y tercera categoría que son las que más matrícula tienen, y también horarios diferenciados de recreos.
«Vamos a tener un máximo de cuatro horas diarias en la escuela porque queremos reducir en ese sentido los riesgos, y también poder diferenciar esos espacios de ingreso y de recreos», dijo el funcionario y agregó: «Nosotros venimos trabajando bajo la premisa de que los años 2020 y 2021 son una unidad. En agosto del año pasado tuvimos jornadas institucionales en las cuales se priorizaron los contenidos que en esa unidad debían alcanzar nuestros estudiantes. Ese es el parámetro, tenemos materiales que van a llegar a las escuelas que van a ser sobre los cuales queremos poner foco, que no implica reducir contenidos este año sino poner el foco en lo más necesario e importante que consideramos que deben aprender los estudiantes. Consideramos que de esta manera, incluso teniendo que dividir los grupos, tenemos posibilidades de no perder contenido porque la idea es que en la semana no presencial también sigan aprendiendo, pudiendo aplicar un sistema bimodal».
Dijo además que «es importante que se comprenda que el calendario escolar 2021 va a ser flexible en términos de evaluación, como lo fue el 2020. Uno ansía y espera que la vacuna llegue a nuestros docentes aunque no va a ser una condición excluyente para el inicio de las clases, pero todo indicaría que en 2021 vamos a tener a la población docente vacunada y no docente».
En el caso de las instituciones que trabajan con internados, precisó que «se va a trabajar con un sistema de burbuja, como se hizo con las escuelas con residencias agrotécnicas, y en los casos de jornada completa o con albergue, que tiene más carga horaria y talleres, van a tener un protocolo específico, diferenciado del resto de las escuelas comunes».
Recordó que en la segunda mitad de 2020 se destinaron 76 millones de pesos para los ítems de limpieza e higiene de las escuelas, y explicó: "Ese es el piso sobre el cual hoy las escuelas, que en su gran mayoría no comenzaron la presencialidad, aunque sí 400 escuelas que ya arrancaron este proceso, cuentan con el insumo para arrancar el trabajo. En febrero vamos a reforzar eso porque nos parece fundamental garantizar las condiciones edilicias y de higiene de nuestras escuelas», indicó el titular del CGE.
Por otra parte, en relación a los acuerdos con los gremios docentes, indicó que «convocamos a reunión paritaria el 27 de enero y para nosotros es un momento no sólo para discutir cuestiones que tienen que ver con lo salarial, sino también lo que estamos poniendo sobre la mesa, no como una imposición del gobierno sino como la posibilidad de darnos este debate maduro, siempre poniendo como condición estricta y fundamental la presencialidad. Estamos convencidos que esa mirada también es compartida por los gremios y que cualquier cosa que impida ésto, como el estado de las escuelas, desde el gobierno la vamos a garantizar plenamente", completó Müller.
Educación
Educación de Jóvenes y Adultos: Más de 550 egresados recibieron su diploma de capacitación laboral
El mega evento se desarrolló en la tarde noche de ayer en la Costanera de Victoria. Centenares de jóvenes y adultos tuvieron su esperada colación, como broche final de su formación laboral y profesional. Asimismo, hubo entrega de certificados a egresados de centros educativos de Nivel Primario.
Con la presencia de autoridades locales y provinciales, se realizó ayer en Playa Alta el acto de colación y la entrega de diplomas a más de 550 egresados de diferentes modalidades laborales y profesionales.
La Coordinadora de la Educación de Jóvenes y Adultos del Departamento Victoria, Sandra Correa, brindó cálidas palabras de reconocimiento a los egresados, por la dedicación y el esfuerzo en pos de alcanzar su meta formativa: «Hoy celebramos un logro inmenso. Estamos celebrando la valentía, la constancia y el esfuerzo de 550 egresados, quienes han demostrado que el aprendizaje no tiene edad ni límite. Cada uno de ustedes es testimonio de que la educación transforma vidas: nunca es tarde para perseguir sueños ni para construir un futuro mejor.
Seguidamente, remarcó: «Gracias por confiar; por creer en ustedes mismos y en este espacio. Han superado obstáculos y vencido miedos, y hoy se llevan algo que nadie podrá quitarles: el conocimiento y la experiencia de haber recorrido este camino. Ustedes nos inspiran», señaló emocionada, secundada en el escenario por el coordinador de Centro 30, Franco Mastandrea.
No obstante, Correa puso también en valor el trabajo de los formadores: «Quiero también agradecer a los capacitadores por su dedicación; por poner el corazón en cada enseñanza. Han demostrado que educar va más allá de transmitir conocimientos, guiando con empatía, paciencia y amor. Gracias por formar profesionales, pero también a seres humanos comprometidos con su comunidad».
«Gracias a todos los que hacen posible esta modalidad. Su trabajo, muchas veces silencioso, es invaluable. Son ustedes quienes, día a día, sostienen este espacio de inclusión y oportunidades, con la promesa de un futuro más justo y lleno de posibilidades»
Acompañamiento institucional
A nivel institucional, estuvieron presentes: la Coordinadora del Instituto de Formación Legislativa de la Vicegobernación de la provincia, Ivana Balbi; la Directora Departamental de Escuelas de Victoria, Silvia Gacilazo; el Supervisor de Jóvenes y Adultos de Nivel Primario, Sergio Gorvi; la Secretaria de Desarrollo Productivo y Emprendedor, Paula Vicari; el Presidente de la comuna de Antelo, Claudio Taborda, y el Presidente de la comuna de Laguna del Pescado, Roberto Arin.
Uno a uno, los flamantes egresados de los diferentes talleres fueron subiendo al escenario, para recibir de manos de las autoridades sus respectivos reconocimientos y posar para la foto grupal.
Amplitud de la modalidad
La modalidad de Jóvenes y Adultos se caracteriza por su inclusión y amplitud. Además de abarcar la capacitación laboral y profesional, comprende la educación primaria y la educación secundaria en centros educativos. En ese marco, también recibieron su diploma seis estudiantes que finalizaron sus estudios de nivel primario, quienes estuvieron acompañados por sus docentes.
Los centros educativos denominados EPJA (Educación Primaria de Jóvenes y Adultos) funcionan en capillas de diferentes barrios de la ciudad, donde los docentes dictan sus clases a jóvenes y adultos que terminan la primaria. Por otro lado, las clases corrrespondientes a la ESJA (Educación Secundaria de Jóvenes y Adultos) se dictan en diferentes ámbitos y escuelas del departamento.
En contexto de privación de la libertad
En cuanto a los perfiles laborales, cabe destacar que también se realizan talleres en la Unidad Penal N°5 «Gobernador Ramón Febre», donde los internos pueden aprender un oficio que les permita una mejor reinserción en la sociedad, mediante los perfiles de Carpintería, Albañilería, Sanitarista y Electricidad.
Reconocimiento
Como cierre del acto, hubo un especial reconocimiento del Senado entrerriano a cada uno de los capacitadores, con la entrega de una medalla recordatoria.
-
Tragedia7 horas ago
Un argentino murió en un choque frontal mientras viajaba a las playas de Brasil
-
Justicia7 horas ago
"Estamos convencidos de que Pavón es coautor del femicidio", dijo el abogado de la familia de Micaela García
-
Seguridad vial7 horas ago
«Los 51 pozos de la ruta 51»: el video que hicieron circular los vecinos de la zona
-
Educación3 horas ago
Educación de Jóvenes y Adultos: Más de 550 egresados recibieron su diploma de capacitación laboral
-
Judiciales7 horas ago
Investigan a L-Gante por supuestas conexiones con una red de trata
-
Salarios2 días ago
El gobierno informó que pagará el aguinaldo a estatales y jubilados entrerrianos "antes de fin de año"
-
Trabajadores7 horas ago
El gobierno presentó una nueva propuesta a estatales y fecha de pago de aguinaldo
-
Polémica2 días ago
Kueider también contrató en el Senado a la madre de Iara Guinsel Costa